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小学五年级语文上第四单元课文课件APP自助领取彩金38

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  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-03-15
  • 素材类别:语文课件APP自助领取彩金38
  • 素材格式:.APP自助领取彩金38
  • 关键提要:五年级上册语文4单元APP自助领取彩金38,单元
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.APP自助领取彩金38)
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小学五年级语文上第四单元课文课件APP自助领取彩金38

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交流平台 本组的几篇课文有一个共同的特点,就是每篇课文都通过一些重点语句,表达了作者的感受,讲出了作者受到的启发。如:《钓鱼的启示》中作者写道:“把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。” 和同学交流从课文、课外书中找到的“生活启示录”。除此之外,还可以和同学交流其他方面的学习收获。 主要内容和中心思想 十三、《钓鱼的启示》 主要内容:课文主要写了三十四年前,“我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时,父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里,当时,我很不乐意,但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后,我成了一名建筑师,深深体会到只有从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。 主要内容:课文写了(    ),“我”和父亲去钓鱼,由于(          ),父亲要“我”(       ),当时,“我”( ),但还是(     )。三十四年后,“我”成了一名( ),深深体会到(                    启示: 道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 “鱼”指吸引人的,让人动心的。如:金钱、地位、荣誉… 理解重点语句 1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” 理解:“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思: 第一,(       ); 第二,(         )。 2.但是在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 问题:1.诱惑人的“鱼”指的是什么? 2.生活中你遇到这样的“鱼”了吗?请举 例子说明。 根据我的心情变化填空: 当“我”钓到大鲈鱼时,( );爸爸要“我”把鱼放回湖里时,( );当“我”发现四周静悄悄,无人知道时,我( );但是因为父亲的话没有商量的余地,我只好( )。事情过去三十四年后,我从中得到了深刻的启示: 3.道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 理解:这句话中的“是与非”是指( ), “实践”是说人们去( ),我认为“实践起来却很难”是因为 “我”和爸爸去钓鱼,当“我”钓到大鲈鱼时,“我”得意,当爸爸要“我”把鱼放回湖里时,“我”急切地想知道原因,当爸爸坚持要“我”放了鱼时,“我”乞求;当“我”把鱼放回湖中,“我”依依不舍。事情过去三十四年后,“我”从中得到了深刻的启示:严格的教育是获得道德实践的勇气和力量 。 本文中我的心情变化:得意——急切——乞求——依依不舍 14.通往广场的路不止一条 成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会越来越近 主要内容:本文记叙了“我”在人生的道路上( )次( )、( ) 时,是父亲的( )使“我”得到( )的灵感和勇气,从而( )的事实,让人感悟到 课文理解: 本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时,是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气,从而走出困境获得成功的事实,从中告诉我这样一个道理:成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会越来越近。 重点语句理解 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 理解:“通往广场的路不止一条”,还可以用谚语( )这句谚语来表述。这句话对我的启示是:当一条路走不通的时候,千万( ),首先要有( ),这不仅是( ),也是( )。 主要内容: 课文按照 顺序,记叙了 、 、 、 等四件事情。通过谈论花生的 , ,揭示了花生 、 的品格的主旨,说明 表达了作者 的人生观和价值观。 落花生 《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。) 作者许地山通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。 《落花生》(叙事散文,借物喻人)作者:许地山 主要内容:课文主要写了“我们”一家人过花生收获节,谈论花生好处的事。 做人的道理(中心):揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格;做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中,议花生是课文的重点部分,作者通过花生的特点,赞美了默默奉献、不图虚名的品格。 许地山:笔名落华生,现代小说家、散文家。 重点语句理解 1.花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没不果实,必须挖出来才知道。 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 А爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。 В这句话运用了对比的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。 父亲的话有几方面的意思? 答:有两方面的意思。一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神,二是教育“我们”要学习花生优秀的品格,做一个有用的人。 父亲希望:“我们”做什么样的人? 答:父亲希望“我们”做谦虚朴实,不计名利,不炫耀自己,对别人有用的人。 文中最后一个自然段在全文中起着深化主题的作用。 2.所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” “不好看”是指 ,“很有用”写出 。揭示花生 的可贵品质。父亲希望“我们”学习花生的这种品质。 3.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 这句话是作者在 。作者当时虽然 但从父亲对花生的评议中,已经体会到了父亲对他们提出的要求: ;而有没有实际用处主要是指 16.珍珠鸟 主要内容:这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料,精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们: 。 说明 。 珍珠鸟 作者:冯骥才 1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词,让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。 2 “信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到:无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。 3、文中从哪些地方体现了“我”对小鸟的关爱? 答:(1)、给它准备了舒适又温暖的巢;(2)、在鸟笼外面覆盖上吊兰,让他们感到安全。(3)、从不去打扰他们。 4、小鸟对大鸟的呼唤前后有什么不同?这说明了什么? 答:起先,大鸟一叫,小鸟就回去了,时间久了,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了逐渐对“我”产生了信赖和留恋。 5、鸟对“我”的态度经历了怎样的变化? 答:鸟对“我”的态度经历了从害怕,到渐渐胆大,到开始亲近,到完全信赖的变化过程。 《珍珠鸟》作者:冯骥才 主要内容:记叙了珍珠鸟在作者的细心照料下,由害怕人到亲近人的变化过程。 中心思想:告诉我们,只要彼此信赖人与动物是能够和谐相处的。 重点语句理解 我笔尖一动,流泻下一时的感受: 信赖,往往创造出美好的境界。 这句话道出了珍珠鸟由 到 我的原因— 。这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境,是 创造出 。这种信赖是无价的,也是最感人的。这使作者感慨无限,笔尖流泻下的,虽然只是“ ”,但对我们启发很深,“信赖,往往创造出美好的境界”,在生活中,在人与人之间,我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的正是 、 的境界。 重点句: 1、花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 2、所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 3、那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 五、课文内容背一背 13、《钓鱼的启示》 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我留下了永久的回忆和终生的启示。 14《通往广场的路不止一条》 有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。 “好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!” 15、《落花生》 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 16、《珍珠鸟》 我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 我笔尖一动,流泻下一时的感受: 信赖,往往创造出美好的境界。

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