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人教版四年级下语文园地八APP自助领取彩金38

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口语交际 1、态度自然大方 2、声音响亮 3、讲述流畅有条理 4、讲述完整 5、语言生动吸引人 列宁说:“书籍是巨大的力量。” 高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。” 伏尔泰说:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。” 莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。” 歌德说:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。” 别林斯基说:“好的书籍是最贵重的珍宝。” 推荐一本好书的方法 一是要把书名、内容说清楚明白; 二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等; 三是要把听的同学的疑问给简要解答。 向你介绍一本好书 同学们,想必你们读过的书肯定不少吧!我们一向都认为要“多读书,读好书”,今天,我向你们推荐一本书:《寓言中的道理》。 一听这本书的题目,可能你会不屑一顾,觉得太幼稚,可是如果听了我的介绍,相信你一定会喜欢的! 《寓言中的道理》是由一篇篇生动的寓言故事得出的启示、感悟组成的。每一章内容大致是这样的:标题上面有从故事中总结的一句富含哲理的话,然后是一篇有趣的寓言故事,还配着一幅插图;在故事后面,有道理一,道理二,道理三;最后还会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分就能让你读透这篇寓言,学到很多课外的知识。 当然,只是说一说组成部分,你可能还不会去读这本书。在这里,我说一说我从上面读到的,令我印象最深的一篇吧! 《井底的驴》是这本书上的第一篇寓言,让我受益匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里,主人没有办法把它救出来,决定把它活埋在这口枯井里,顺便把这口枯井填死,便请了几个人来帮他填土。 驴子嘶叫着,可当他明白了什么之后,便停止了嘶叫。主人很好奇,没想到驴子竟然把每一次落在身上的土都抖下来,用力踩在脚下,不一会儿,驴子竟把自己升到了井口。 这篇文章的三个道理是:永远不要灰心,命运掌握在自己手里,不能放弃。总结出的一句话:关键时候,你会发现真正的救世主是你自己。 像这篇寓言一样,这本书就是这样传授给我们一个又一个道理,一句又一句哲理总结。这样一本好书,难道你不动心吗? 推荐一本书 我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》,这本书讲述了我们中华五千年的历史,值得我们好好阅读一番。 这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年,沧海桑田,朝代更替,在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史,创造了璀璨的文化。 书中让我印象最深刻的故事是《管鲍之交》,这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙,他处处为管仲着想,什么好处都让着他,直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时,鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。 在《蔺相如完璧归赵》的故事中,大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国,以死相逼,逼得秦王无处可退,这是叫人拍手叫绝,蔺相如也因此功而被提升为大夫。 读了这本书,你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙;磊落直爽、英勇善战的廉颇;一代天骄成吉思汗;能征惯战的卫青;大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱,暴逆必败》等许多故事。 《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化,认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军,体会到这五千年悠久历史的高深美妙。 每天我都陶醉在书海里。书是我的“朋友”。更是我的“老师”。在书里,我结识了许多“朋友”:海的女儿,白雪公主……,也认识了许多“老师”:爱迪生,雷锋……,所以,我是书的忠实好朋友。 现在,就让我为你们介绍一本好书吧。 这本书的名字叫《儿童文学》,它共分成“文学佳作”“青春纪实”“异域文学”“诗歌雨花”几个部分,虽然是文学,但透过它,我仍然了解了中国的古往今来和国外的风土人情。也正式通过一个个感人至深的故事,让我懂得了老师的伟大,妈妈的辛劳,文豪们的幽默风趣,勇士们的临危不惧。 生动的童话故事和诗歌则把我带入了梦幻般的世界,总是让我流连忘返,让我受到深深的启迪。 它的词句总是通俗易懂,描写总是生动优美,让我从中学到了怎样运用恰当的语言表达自己的感觉,让我从中学到了许多写作技巧。 《儿童文学》不仅让我受到教育,懂得了更多做人做事的道理,而且也让我的作文水平有进一步的提高。书是人类进步的阶梯,希望你也多看看好书! 书是人类的阶梯”这句话说得一点都不错。看了书,我们受益匪浅,《童话故事》这本书,相信大家也喜欢。     这本书封面十分精美。有三只小猪在散步,大灰狼躲在草丛中,太阳火辣辣地徘徊在空中。上面还题字着“童话故事”几个大字 翻开白菜送彩金网站大全,一些图案映入眼帘,下面还记载了这本书是新疆青少年出版社出版的小学课外阅读丛书。    这本书讲述了60个孩子最该看的故事,精彩纷呈,新意不断,笑话连篇。它是一本184页厚的书,内容丰富,不仅有创意,而且注有音,不认识的字拼一拼拼音就会了。 其中有一个故事叫《猪八戒开店》,讲的是猪八戒用一车西瓜开了一个“猪八戒百货商店”,孙悟空知道了,就笑他傻。可是猪八戒却用西瓜做出了青花碗、帽子、船……卖给了别人,也让大家尝到了西瓜肉,生意越来越红,孙悟空对他刮目相看,也去开百货商店。这个故事告诉了我们不能用老眼光看待新事物。     许多精彩、幽默、有趣的故事,都有着一个深刻的哲理。     这本书集思广益,非常适合我们看,可以让我们学会没学过的生字,提高写作能力,明白深刻道理。让我们的眼界和心胸不断开阔,思想也悄悄地发生变化,精神也逐渐地升华和提高。   这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢? 写一写听别人或给别人讲故事的 情景; 发挥自己的想象,编个寓言或 童话; 写一写自己的梦想或希望; 把自己关注的人和事写进习作。 《印象深的一个人》 在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。 事例:写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质 描写方法:写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法: 1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。 2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。) 3、①总结全文,点明人物品质。②照应开头,自我勉励。 描写人物神态的词语 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 没精打采 迟疑不决 局促不安 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 眉开眼笑 怒气冲天 怒火中烧 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭笑不得 笑逐颜开谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 二、记事作文 《童年趣事》 《一件令人感动的事》 记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法: 1、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。 2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写、 一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。 二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时 是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”, 一定要写具体。 3、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。 做到“结尾有力”的主要途径是: 一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》,是这样结局的: 下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!” 这种顺着情节的发展,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了。 二、语言含蓄,发人深思。在记叙文中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思。 三、结尾同开头呼应。结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体。 四、篇末点题,突出中心。篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象。 成长中的一件事 爸,妈,我回来了!”我推开门,喜气洋洋地跟他们打招呼," 在这次全国青少年“春蕾杯”作文竞赛中,我得了三等奖。”我一边夸耀自己的“功绩”,一边看爸妈的表情。“是吗?”爸爸点了一下头,便和妈妈进屋做饭去了。“好了,今天晚上该有好菜了。”此时,我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴,耳畔似乎回荡着夸奖声…… “吃饭喽!”我跑到桌前,奇怪,面前摆着的只是家长便饭。“可能把好菜藏起来了,让我大吃一惊?”爸妈像往常一样,坐在桌前吃了起来,我却   还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭?”妈妈捅了我一下,“啊,怎么他们没有……”顿时,我心里凉了半截,我用筷子扒拉着碗中的饭,往嘴里送着。吃饭时,爸妈只字未提我得二等奖的事,更甭说什么表扬了。我的心全凉了。 晚饭后,我独自呆在屋里生闷气:“难道我二等奖就换来这些?该夸几句呀!”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上,把二等奖都浸湿了。“好了,别想了,反正事情都过去了。”我拉开抽屉,漫不经心地翻着书,。突然我被最底屋的一个奖状吸引住了。是一张政府发的证书。上面写着:史忠民同志在侦察破案中,表现突出,荣立三等功。    三、写景作文 写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物,要有条理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写。因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情。 写景作文的基本写法: 1、①交代观景的时间、地点。②总写景物的特点或感受。 2、有条理、有重点地描写景物的特点。 3、①总结全文,抒发感情。②照应开头或题目。 四、状物作文 状物,一般是指对动植物和物品的描写。状物作文,分以物写物、借物喻人(理)两种。对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助;对借物(一般是植物居多)喻人(理)的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中,可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性。 状物作文的基本写法: 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 3、具体叙述人和物的关系。 4、总结全文,照应开头或抒情结尾。 借物喻人(理)作文的基本写法: 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 3、①总结全文,点明道理。②联想到具有这种品质的人,抒情结尾。 小狗彤彤 同学们,你们养过小动物吗?我曾经养过一只小狗,它的名字叫彤彤。 彤彤长得非常漂亮,谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样的皮毛,非常洁白,雪白的小爪儿,像四朵梅花;那条翘着的小尾巴,一刻不停地摇摆着,像钟摆一样;那双水晶似的大眼睛总是充满着好奇。彤彤吃东西的时候非常有趣,我把骨头抛向空中,它就会马上跳上去咬,然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝,如果有人从它‘手’里把骨头抢走,它就会狠狠地瞪他一眼,好像在警告他;如果下次再跟我抢骨头,我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉,如果没什么事干,它就会回到自己的‘家’,呼噜呼噜睡大觉。 彤彤很有人性,但有时也很淘气。有一次我放学回家,看到邻居家的小鸡累的直喘气,原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢!我气愤的来到它跟前,狠狠地踢了它一脚,彤彤并没有跑开,反而凑近我身旁,耷拉着脑袋,水晶似的大眼睛紧盯着我,好像在说:“小主人,饶了我吧!我下次再也不敢了。”我看了,又好气又好笑,原谅了它。彤彤看见我原谅了它,也“汪汪”地叫了几声,好像在说:“谢谢你,小主人。”从此它再也不追小鸡和别的弱小动物了。 从那以后,我更加喜欢彤彤了。 五、想象作文 在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好…… 写好想象作文要注意以下两点: 1.想象是翅膀,生活是基础,成功的想象作文必须是现实生活为依据的,脱离现实生活的想象只是胡思乱想。 2.融入感情,想象合理。无论写人,还是记事,一论都离不开作者的感情,想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真实感。 1.未来的…… 到了二十一世纪,科学飞速发展。那时,学校也焕然一新,宛如仙境一般。(开篇直言,映现着小作者美好的期盼,纯真的心灵。) 同学们,未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天的早日到来,刻苦钻研,勇于探索吧!(结尾发出号召,深化主题。) 未来的学校 一转眼,到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了,会是什么样的呢?请听我慢慢介绍吧! 未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的,不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门,门就会自动打开。锅炉已引进天然气,再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西,就把指头按在上面。如果桌子脏了,只要对着呼叫器说一声:“请帮我把桌子擦一下吧!”它会立刻伸出一个刷子,把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书,只要按一下白色按扭,它会出现一张课程表。你再按下上什么课,它就会拿出你需要的东西。   讲台就更神奇了!它可以控制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了,老师只要按一下响字,桌子旁的钟就会立刻响起来。如果他们还不醒的话,就会伸出一根针扎他们的手。   操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车,就按一下红色按扭,跑道会365度旋转变成赛车道,我们就可以玩赛车了。还有电字花,它们可以一年四季开放,要是冬天的话,操场上还可以闻到淡淡的清香。   未来的学校多么神奇呀,未来的孩子们将是多么幸福呀 老师给一个写作思路: 起因 背景 经过 (较详) (语言、动作、心理等) 结果 结尾 寓意 典范之作赏析 《最美丽的鸟》(概述) 猫到森林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。猫头鹰问道:   “亲爱的猫,你到哪儿去啊?”   “我去森林里捕鸟。”猫答道。   “啊,我亲爱的小花猫,你可千万别伤害我的小孩子!”   “你的孩子究竟是什么样的?这个可得让我知道。”   “我的孩子呀,长得最最美丽。”   “知道啦!”猫自管自地去打猎了。它从一处矮树丛窜到另一处矮树丛,鸟巢里净是些美丽的鸟。直到第三处灌木丛里,它才看到一群长得非常难看的小鸟。于是,猫就把它们统统吞吃了。   小花猫美美地吃了一顿后,便回家了。路上,它又遇到那只猫头鹰。   “你没有伤害我的孩子吧?”“哪里话!我只是吃了那些长得最丑的。”   猫头鹰回到家里,它只见到一只空空的鸟巢。 4、童话故事 童话的特点 采用拟人的手法,把物当作人 来写。 采用夸张的手法,想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。 小木偶外传 小木偶获得人类的全部表情后,高高兴兴地回到了老木匠的小屋子里。   他告诉了老木匠所有的事情。老木匠一听,说:“孩子,原来笑把你害成了这样。不过我又制作了一个像你一样会说话,会走路的木偶,他也只会笑,是你告诉了我,单单只有笑是不行的,必须还要哭、伤心、生气等等……表情。” 5.“我的梦想”, 1、你的梦想是什么? 2、为什么有这个梦想呢? 3、这个梦想具体是怎样的? 4、怎样才能实现这个梦想呢? 我的梦想 每个人都有梦想,而且每个人的梦想都有所不同。我的梦想很简单,就是当名医生。 两年前的一个冬天,天空下起了大雪,雪花大朵大朵的就像鹅毛。我很喜欢下雪的冬天,这样我就可以在雪地里自由地玩耍。堆雪人、大雪仗,其乐无穷。可就是在这样美好的冬天里,奶奶却突然病了,不知道是什么原因,只知道天气太寒冷了。 当时我们全家人都很着急,爸爸马上把奶奶送到了附近的一家医院检。查结果告诉我们:奶奶得的是风湿性关节炎。看着医生给奶奶打吊瓶的时候,我的心里特别地难受。护士小姐端来一个盘子,里面放有棉签、药水、吊针、胶带。首先护士用药水在奶奶的手臂上涂了几下,然后用针去找血管,她们一次又一次地尝试,竟然尝试了三四遍。奶奶的脸上显露出疼痛的表情,可她怕被我们看见,故意假装微笑。就在转瞬间,我看到了奶奶的真实表情,我知道奶奶心里特别痛苦。可我们竟然没有办法去减轻奶奶的这种疼痛,我感到非常的后悔,要是我是医生那该多好啊。奶奶一直在忍受着疼痛,当时我的眼泪刷刷地流了出来。那天夜里我们全家人都陪在奶奶的身边,希望她能够尽快地好起来。 去年冬天,奶奶又住进了医院。我赶紧跑到了医院,给奶奶倒水、削苹果,陪奶奶聊天。奶奶的脸色也渐渐红润了,看看奶奶渐渐地好了起来,我的心里是无比的高兴。要是我是医生的话,奶奶就不会忍受这么多的折磨。自从那次以后,我就立志要当一名医生,当一名为人民服务,能够减轻病人疼痛的好医生。 这就是我梦想,我相信有一天它就会实现。 我们一起来创作 本次为自由习作,不限制范围,题目自拟 打开思路,争取在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上,能与他人有点不同,有点新意。最好将本学期所学的表达方法运用到作文中。 内容具体,感情真实,语句通顺,字数不少于450字。 说说归纳主要内容可以分几步完成。 1.先把课文读两遍,对课文内容有个大概的了解。 2.一部分一部分地认真地阅读,了解每一部分主要讲了什么。 3.把各个部分的主要意思连起来。 水滴石穿——非一日之功 水将石头滴穿并不是一天就能完的水不断下滴,可以闹穿石头。比喻只要有恒心,不断努力,事情一定成功。 是告诉我们做事情要做到底,不能半途而废,不能轻视小力量 。同意思的还有“冰冻三尺非一日之寒 造句:学习应持之以恒,像滴水穿石一般,并非一日之功! 早开的红梅——一枝独秀 意思:一枝独秀就是其他花没有开放,只有这一枝在开着。 【独秀】1.独自茂盛。 造句:1.这次的数学考试除了尖子张三如早开的红梅--一枝独秀外,其他人均没有上70分. 2.中国经济的发展速度在当今世界犹如早开的红梅--一枝独秀. 砌墙的石头——后来居上 意思:砌墙的时候,后来的石头砌在上面,后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的,后辈胜过前辈。 造句:他刚入学的时候成绩还处在中游,经过一个学期的努力,居然爬到了全班第一,这真是砌墙的石头——后来居上! 周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨 周瑜手下老将黄盖为周瑜献计,欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操,行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降,曹操中计,火攻成功。 意思:是同一目的的人,为了共同的目标,无论上下级别,下级都心甘情愿的意思! 造句:1. 他真可是为是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨呀! 王羲之写字——入木三分 意思: 〖成语〗: 入木三分 〗相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 造句:这个题我开始不会做,可后来,我分析得十分透彻,做出了这个题,可真是王羲之写字——入木三分啊! 关羽失荆州——骄兵必败 意思:指的是关羽盲目自信,未接受诸葛亮“东合孙权,北拒曹操”的建议,以个人的力量抗拒东吴和曹魏两大军事集团,最终遭致杀身之祸的故事。意思是骄傲的军队会打败仗的,要劝解我们凡事不可骄傲自大,要量力而行,灵活应对。 造句:小兰成绩很好所以有点轻飘飘,但这次只考了80几分,他无奈的说“哎,关羽失荆州——骄兵必败啊!” 日积月累拓展: 猪八戒照镜子——里外不是人 出自《西游记》作者吴承恩 梁山泊的军师——吴用 出自《水浒传》作者施耐庵 刘备招亲——弄假成真 出自《三国演义》作者罗贯中 刘姥姥进大观园——眼花缭乱出自《红楼梦》作者曹雪芹 白骨精骗唐僧——一计不成又生一计 出自《西游记》作者吴承恩 学生口头练习,运用: 邓凯文同学的毛笔字在我们班上数第一。这个第一可不是轻易得来的,他几乎每天中午都在家中练习,日复一日地练!真可谓“ ”啊! 马颖琦同学三年级的时候才转到咱们班读书。她虽然是后来的,成绩可是一点不马虎,第一次期中考试就考了全班第一!这是应了那句歇后语“ ” 。

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